【教育実習 抱負】 令和4年5月30日(月)〜6月17日(金) 令和4年5月30日(月)〜6月17日 |
コロナ前は10名前後、多い時は15名以上の教育実習生がいましたが、
コロナ禍が始まった一昨年は3名、昨年は教育実習は行わませんでした。
2年ぶりに2名の同窓生が懐かしい母校で実習を行います!頑張れ〜! |
|
![](jissyumae.jpg) |
|
名 前 |
卒年 |
大学・学部学科 |
教 科 |
抱 負 |
村上 幸大 |
H30 |
東北大学
理学部数学科 |
数学 |
この度、伝統ある母校、岡山朝日高校で教育実習が行えることを大変光栄に思います。先生方にはお忙しい中、私の実習のために貴重なお時間を割いていただき、本当にありがとうございます。この実習が、将来教職に就く上で有意義な実践の場となるよう、先生方からより多くの知識と技術を学び、教材研究や授業の実践を通じて、確かな指導力を身につけたいと思っております、正心誠意努力して参りますので、よろしくお願いいたします。 |
M N |
H31 |
大阪教育大学
教育学部教育協働学科 |
養護 |
教育実習は実際に学校に入って先生方のお姿や学校の様子を間近で拝見できる、またとない機会です。その貴重な実習を母校の岡山朝日高校で行わせていただけることを幸甚に思います。実習では在学中には無かった発見をしたり、卒業生の強みを生かした活動を行ったりしていきたいです。先生方にはご負担をおかけしてしまいますが、そうであるからには意欲的に活動し、出来る限り沢山のことを吸収して、実りある経験にする所存です。 |
|
【実習風景 と 実習後の感想・自己評価】 |
![](yogo.jpg) |
![](math.jpg) |
実習風景@
養護ー水質検査中 |
実習風景A
数 学 |
|
![](satei.jpg) |
多くの先生方が見守る中、最後の仕上げ「研究授業」 |
名 前 |
教 科 |
感 想 と 自 己 評 価 |
村上 幸大 |
数学 |
先生方には御多忙のところ、私の実習のために熱心な御指導をいただきまして本当にありがとうございます。
実習当初は、自分で授業を構成しそれを実際の生徒の前で行うということが、想像以上に大変であるということを痛感しました。
その後の試行錯誤の中で徐々に自分の中に型が出来上がってゆき、実習終了時には格段に授業力を向上させることができたと思います。この経験が将来に活きるよう、大学で引き続き研鑽を積んで参ります。 |
M N |
養護 |
この3週間、毎日が新しい学びと発見の連続でした。大変充実した実習生活で、実習前とは違う人間ではないかと思う程、沢山のことを学ばせていただきました。
保健室の先生方をはじめ、温かく迎え入れてくださり、熱心にご指導くださいました多くの先生方に御礼を申し上げます。実習に際し大変ご負担をおかけいたしましたが、いつの日か立派な養護教諭になることで、恩返しができればと思っております。
本当にありがとうございました。 |
|