母校の教壇。ちょっと緊張気味ですが、堂々とした実習ぶりでした。

英語	化学
美術	数学
国語	英語
家庭科	世界史
英語	数学

名　前	卒年	教　科	実習後の感想・自己評価
西本　達郎	H24	数学	教育実習の期間中、先生方、職員の方々にはお忙しい中、貴重なお時間を割いていただき、誠にありがとうございました。なかなかうまくいかないときも、丁寧にご指導していただき、とても励みになりました。今までの人生の中でもなかったほど充実し、多くのことを学ぶことができました。岡山朝日高校で教育実習をすることができたという貴重な経験を生かせるよう、これから努力していきたいと思います。
金　荷銀	H26	英語	今回の教育実習を通じて、私は自分の軸を明確にする作業の大切さを学ぶことが出来ました。生徒にどのような力を身につけさせたいのか、そのためにはどのような授業をすべきなのかを考え続けた2週間であったと感じております。また、教師としてのみならず、一人の社会人としてどのように行動すべきかを考える機会も多く、様々な視点から多くの学びを得ました。この経験を活かし、教師となるため更に努力してまいりたいと考えており ます。
S.S	H26	数学	教育実習は想像以上に短く、見学したい授業のうち一部しか見学できない程だった。しかし得るものは大きかったように思う。マナー、臨機応変さ、声の大きさなどを教わり考えさせられたように思う。ともかく無事教育実習を終えたことに喜びと達成感を感じる。教育実習が終わっても教員免許が取得できるわけではない。気を緩めず努力していきたいと思う。
遠山　成美	H26	英語	今度は母校である朝日高校で3週間に亘る教育実習を経験することができ、大変嬉しく思っています。教職という専門職に求められる資質や能力に加え、教員という職業のやりがいや魅力を改めて実感することのできた、実りの多い3週間でした。私はこの7月に教員採用試験を受けます。朝日高校の優秀な生徒と一流の先生方のもとで教育実習を終えたことを誇りに思い、自信を持って試験に臨みたいと思います。3週間本当にお世話になりました。
伊藤　日向子	H27	家庭科	学生時代と比べ“55分”という時間は教えるという立場になるとあっという間でした。限られた時間に先生方の沢山の思いとアイデアが詰まっている事を改めて感じ、自分がそれに近づけるよう毎日毎日奮闘する日々でした。実習初日、職員室で緊張し切っていた私より少しは成長できたように感じます。 　最後に3週間にわたり、先生方にはお忙しい中時間をさいて頂き心から感謝いたします。このような素晴らしい経験をさせて頂いた事、本当にありがとうございました。
眞田　英弥	H27	英語	教育実習を受け入れていただき、熱心に指導してくださった先生方に感謝いたします。当初目標としていたような、中間的存在だからこその貢献ができたかどうかはわかりませんが、目標に向けて努力できた点は良かったと思います。 今回の教育実習で学んだことを、これから先の学習に、様々な面で活かしていきたいと思います。重ね重ね、ありがとうございました。
延兼　理沙	H27	国語	朝日高校での教育実習は、私にとって大変学びの多い有意義なものになりました。生徒にとって納得できる、良い授業を作るために、何度も試行錯誤を繰り返しました。失敗や反省もありましたが、教壇に立つと、真摯に向き合ってくれる生徒の顔が見えて、楽しく授業をすることができました。教育実習を通して、教師になりたいという思いが一層強まりました。生徒のために全力を尽くせる教師になれるよう、精進して参ります。最後になりましたが、お忙しい中丁寧にご指導くださった先生方、本当にありがとうございました。
伏見　祐輝	H27	世界史	まず、3週間にわたって熱心なご指導をいただいた朝日高校の先生方に心から感謝を申し上げます。 3週間の実習中、見学と実践、そして反省というプロセスを何度も繰り返し、沢山の技術を学ぶことができました。同時に、教える技術だけでなく、朝日高らしい生徒との向き合い方にも気づくことができました。この実習で得た経験は必ずこれからに活かせる力になります。教えていただいた「教師は常に学び続ける」という姿勢を心に刻み、努力し続けます。