今年の実習生は８名です。 実習前の抱負を聞かせていただきました。

名前（50音順）	大学・学部学科	教　科	抱　　負
板野　紗月	岡山大学農学部 総合農業科学科	理科（化学）	高校生活を振り返り、質の高い授業や生徒の意見を尊重して下さる先生方の指導など、朝日での３＋1年間はとても恵まれていたと感じます。教育実習をさせて頂けることへの感謝の気持ちと社会人としての自覚を持ち、様々な場面で自主的に行動したいです。 　2週間という限られた期間で化学に興味が湧く授業作りと生徒との関わり方を学び、実習を有意義なものにし、卒業生としても母校に何か還元できるように全力で頑張ります！
重成　春花	早稲田大学法学部	世界史	今回、実り多い高校生活を送らせていただいた朝日高校に実習生として帰ってくることができ大変嬉しく思います。受け入れてくださり感謝しております。 　大学生活３年間の経験と学びを基に、生徒の皆さんにとって意義ある時間を少しでも提供できるよう先生方にご指導いただきながら頑張りたいと思います。この貴重な３週間の一日一日を大切にし、後悔のないように毎日を過ごしていきます。どうぞよろしくお願い致します。
白波瀬　勇太	東京学芸大学教育学部 B類保健体育専攻	保健体育	伝統ある朝日高校で教育実習が行えることを大変嬉しく思います。昨年に大学の附属校での実習を経験し、私自身２回目の教育実習となります。前回の実習で得た経験を活かし、生徒たちがよりスポーツに親しむことができる授業を目指したいと思います。 　また、保健の授業についても、生徒たちの目線に立って教材をとらえ直し、５５分間生徒たちが興味を持って取り組めるような授業づくりを心がけていきたいです。３週間よろしくお願いします。
高谷　由貴	大阪大学大学院 文学研究科	英語	この度、母校である岡山朝日高校で教育実習をさせていただけることに、大変感謝しております。私にとって朝日高校は、在学中はもとより、卒業してからより一層「この学校に来られて良かった」と感じられる場所です。朝日には歴代の先生方、朝日高生らが作り上げた誇りがあり、そのような場で実習をする有難さを忘れないようにしたいと思います。 　二週間という短い間ですが、「教える」という経験に対して謙虚に、そして積極的に取り組みたいと思います。
中西　祥太	岡山大学文学部 人文学科	国語	私は大学に入学してから、自分の専門分野の勉強と並行して、この教育実習に向けてずっと勉強をしてきました。その成果を発揮できるように、何一つとして無駄にはせず、実りある教育実習にしていきたいと思っています。 　たった二週間という短い期間ではありますが、教育実習生として、そして朝日高校の卒業生として、精一杯努力いたしますので、どうぞよろしくお願いいたします。
パーク・エレナ	早稲田大学教育学部 英語英文学科	英語	大学で教育に関して学びを得て３年、その集大成として実習を位置づけていた私にとって、「実習生は先生と生徒の時間を奪う存在である」という学校からの現実的な言葉は大きな打撃でした。自分の成長を期待して自分本位にただ行動するのではなく相手のことを考え、実習に対して本気で向き合うことの意味を考えながら、この３週間を送りたいと考えています。そして何よりも自分の実習が少しでも生徒のためになれたら、とおこがましくも信じて頑張ります。
六車　加代	立命館大学産業社会学部 現代社会学科	公民 （現代社会）	まずは３週間教育実習を受け入れてくださった先生方や生徒の皆様に感謝いたします。卒業後も教育実習生として朝日高校に関わることができて喜ばしく感じています。実習中は日々教材研究に努め、少しでも朝日の先生方のようにレベルが高く分かりやすい授業を目指します。教員を目指すうえでの第一歩として、授業作りや生徒との関わり方等真摯に取り組み実践的に学んでいきます。 　３週間よろしくお願いいたします。
.柳島　裕美	岡山大学文学部 人文学科	英語	今回の教育実習は、私にとって最大の社会勉強だと考えています。大学の机上で学んだことが、実際の現場でどのように実践できるのか、また、教師としての振舞い方、社会人としての振舞い方を身につけられるよう、言動の一つ一つを大切にして、実習に臨みます。日々の反省を次に生かし、感謝の念を忘れず、努めたいと思います。