今年は９人の実習生が母校の教壇に立ちます。 実習前の抱負を聞かせていただきました。

名前（50音順）	卒年	大学・学部学科	教　科	抱　　負
池田　稔夫	H21	創価大学 文学部人間学科	日本史	まず、私たち教育実習生を受け入れてくださり、教師としての心構えや指導法を教えてくださる先生方、また、貴重な授業時間を使わせてくださる朝日生のみなさんに感謝申し上げます。 　私たち自身、精一杯実習に取り組みますが、至らない点も多く、様々ご迷惑おかけすることがあるかもしれませんが、朝日の卒業生として胸を張って社会に出られるよう、すべてのご指導を心肝に染めて２週間走り抜きます！よろしくお願いします。
大亀　弘貴	H21	大阪大学 理学部数学科	数学	まさか本当に朝日高校で教育実習をする日が来ようとは、といった思いがとても強いです。在学していた頃から。朝日高校の先生方にはとても質の高い授業をして頂き、さすがだなぁと思ったことも幾度となくありました。 　そのような恵まれた環境で、そして貴重は時間を割いてまで実習にご協力して頂けることに感謝し、その先生方に一歩でも近づけるよう努力し、朝日高校での実習を通して様々なことを学んで生きたいと思います。
音森　一輝	H21	早稲田大学 基幹理工学部情報理工学部	数学	実習生は”先生”である。しかし同時に、先生方から指導法を学ぶ”生徒”として、もう一度朝日高校に通えることは、私にとってはリベンジでもある。現役時代、出来が良かったとはいえないため、母校を敬遠していたが、先生方がどんな想いで指導してくださっていたのか理解したいという理由で、実習先を朝日高校に決めた。温かく迎え入れて下さった先生方に感謝して、真摯に取り組んでいきたいと思う。
木村　悠生	H21	筑波大学 体育専門学群	保健体育	私は母校である岡山朝日高等学校での教育実習において、元気と情熱をもって生活していきたいと思っています。保健体育教師らしく活発に動いて、授業指導などに取り組んでいきたいと考えています。教育実習は授業準備や見学等で忙しい日々が続きますが、それもひとつ修行だと思い、ポジティブな気持ちで前に進んで生きたいと考えています。また、同じ期間を共に過ごす教育実習生との「絆」も大切にしながら、一日一日を大切にしていきます。
古口　初穂	H21	ノートルダム清心女子大学 文学部日本語日本文学科	国語	思い出の母校に実習生として帰ってくることができ、生徒の頃とは違った立場から見る朝日高校で新たな発見に出会えることをとても楽しみにしています。 　教壇に立つと、生徒たちはきらきらと良い顔でこちらを見て話を聞いてくれるので、予想以上の視線の熱さに驚いています。そのまなざしに、精一杯応えていきたいと思います。
小林　周	H21	慶応義塾大学 理工学部物理学科	物理	私は、物理を担当させていただきます。実習中の目標として、生徒たちが興味を持てるよう工夫した授業を展開したいと考えています。私が高校・大学で感じた物理学のおもしろさが生徒たちに少しでも伝われば幸いです。私に、朝日の先生方のようなすばらしい授業ができるとは、とても思えませんが、基礎からしっかり教材研究し、精一杯頑張りたいと思います。3週間という短い期間ではありますが、よろしくお願いします。
中村　悠里	H21	岡山大学 文学部人文学科	国語	朝日高校は先生方の授業の質が高く、生徒のレベルも高いので、その中で実習をするのは不安ですが、その分多くのことを学べると思います。大学で学んできたことや、授業見学、先生方のアドバイスから学んだことを、指導案の作り方・授業の進め方に生かして、少しでもよい授業ができるよう頑張ります。
根岸　和希	H21	同志社大学 商学部商学科	日本史	お忙しい中、教育実習生として受け入れてくださりありがとうございます。この実習では、熱意・誠意、そして謙虚な気持ちを忘れずに何ごとにも率先して取り組みたいと思います。３週間という限られた期間ではありますが、ひとつでも多くのことを学びたいです。そして実習が終った時には、人間として大きく成長できたと思えるような３週間にしていきたいです。
山田　素子	H20	筑波大学 芸術専門学群	美術	まず、教育実習生として受け入れてくださったことに心より感謝を申し上げます。 私が美術という扉を開くきっかけになった朝日高校という場所で、当時の思いや感覚を拾い集めながら教育を学ばせていただけることを幸せに感じます。 　まだまだ未熟者ですが、貪欲に学ぶ姿勢を持って実習に望み、少しでも生徒の皆さんの力になることができたらと思います。三週間、全力で頑張ります。